• 18/05/2026

El equipo formado por Daniel Collado, Eric Buda, Roque Benages y David Ursache, del colegio La Salle L’Alcora, ha sido el ganador de la décima edición del Concurso Ciencia y Acción, el certamen de investigación científica que cada año reúne a estudiantes de 3º de ESO de los colegios de La Salle Sector Valencia-Palma (Comunidad Valenciana, Islas Baleares y Teruel). Su proyecto, titulado «Haciendo visible lo invisible», ha sido reconocido como el trabajo que mejor ha respondido al conjunto de criterios del concurso, bajo la tutela del profesor Juan Manuel Gómez París.

En esta edición, el jurado estuvo compuesto por Joana M.ª Barceló, Pablo Covaleda, el Hermano Jesús Peco, el Hermano Miguel Ángel García, Juan Agustín Sánchez y Laura Torres. Los miembros del jurado evaluaron cada propuesta atendiendo a criterios de rigor científico, planteamiento experimental, análisis de resultados, originalidad y calidad global del proyecto.

Fiel a la filosofía del concurso, el jurado optó por conceder un único premio, otorgado exclusivamente al proyecto que alcanzó de forma más sólida y completa los estándares establecidos en las bases. Esta decisión refleja el compromiso del certamen con la excelencia y el rigor como valores fundamentales en el aprendizaje científico.

La participación de 18 equipos en esta edición pone de manifiesto el creciente interés por la ciencia y la investigación entre el alumnado de los centros lasalianos del Sector. El Concurso Ciencia y Acción, enmarcado dentro del Proyecto Natura, se ha consolidado durante una década como un espacio de encuentro, trabajo en equipo y cultura científica que trasciende las aulas y conecta a los colegios del sector en torno a un objetivo común.

Desde su primera edición, el Concurso Ciencia y Acción ha partido de una premisa clara: la ciencia se aprende haciéndola. A lo largo de estos diez años, el certamen ha contribuido a cultivar la curiosidad y el rigor investigador entre cientos de estudiantes de la red lasaliana, consolidándose como una de las señas de identidad del trabajo colaborativo entre centros.

Puedes ver más sobre el proyecto ganador aquí.