• 09/03/2026

El alumnado de 1º de ESO de La Salle Alaior finalizó la Narrativa interdisciplinar “Entre Rius”, un proyecto de inmersión histórica que combina la investigación con el aprendizaje cooperativo enmarcado en el modelo pedagógico Nuevo Contexto de Aprendizaje (NCA). Las aulas del centro se transformaron en un escenario de descubrimiento constante que transportó a los jóvenes a una de las civilizaciones más fascinantes de la historia: el Antiguo Egipto.

A través de esta experiencia, los estudiantes no solo estudiaron datos históricos, sino que investigaron activamente cómo era la vida cotidiana de los antiguos egipcios, su compleja organización social, la fauna de su entorno y el revolucionario nacimiento de la escritura jeroglífica.

Siguiendo los principios pedagógicos de la “construcción del pensamiento” y la “dimensión social del aprendizaje” del modelo NCA, el alumnado afrontó retos diarios desde las diversas materias. Las conclusiones de cada investigación se plasmaron en los denominados “briks de conocimiento”.

Con estos “ladrillos” simbólicos, el grupo construyó una pirámide en el aula, una representación visual de que el conocimiento se edifica paso a paso y de forma colectiva. Esta metodología refuerza el papel del alumno o alumna como protagonista de su propio proceso de aprendizaje, fomentando la autonomía y el sentido de pertenencia al grupo.

Para cerrar esta narrativa y poner a prueba lo aprendido desde el ámbito del “saber hacer”, el alumnado participó en un emocionante escape room educativo. Ambientado en las pirámides de Egipto, este desafío les obligó a resolver pruebas basadas en los contenidos de todas las áreas curriculares, aplicar el pensamiento crítico para descifrar enigmas complejos, cooperar y trabajar en equipo para superar los retos y lograr “escapar de la pirámide”.