Educació Secundària
Educar persones en valors és la nostra missió
Objectius de l’etapa
- Posar en pràctica tot el que s’ha après fins ara i ampliar los coneixements en les diferents disciplines.
- Aplicar pràctiques a procediments d’autonomia, planificació, esforç i treball personal.
- Aconseguir que l’alumne sigui protagonista del seu procés d’aprenentatge, aprenent de forma cooperativa.
- Potenciar moments i activitats destinades a reflexió i experiència al voltant d’actituds personals i grupals a través de la relació tutorial.
Nou Context d’Aprenentatge (NCA)
El Nou Context d’Aprenentatge (NCA), el model pedagògic que aplica La Salle a les seves aules d’Educació Secundària, revoluciona el procés d’aprenentatge. Des dels principis pedagògics que vertebren aquesta proposta educativa, es dissenyen diferents àmbits d’aprenentatge que incideixen en el saber, el saber fer i el saber ser. A través de les narratives d’aprenentatge s’organitza l’aula i s’afavoreix que la persona aprengui de manera integral i integrada.
Més sobre l’etapa
Interioritat
La vida interior és important, per això ens preocupem de desenvolupar la qualitat humana que suma espiritualitat i personalitat.
Ment, cos i moviment
Els espais i el moviment són essencials en el desenvolupament cognitiu. Trenquem amb l’aula tradicional, potenciant la creativitat i l’aprenentatge.
Construcció del pensament
El pensament és educable i l’escola ha de fomentar moments de reflexió individual i col·lectiva.
Conducta i activitat autoregulada
L’alumne genera hàbits d’aprenentatge autònom i l’escola ajuda a construir processos naturals i individuals d’aprenentatge com experiència intransferible.
Dimensió social
Aprenem a ser respectuosos amb els altres i a enriquir-nos participant en les pràctiques socials i culturals.
Àmbits
Acollida
És l’àmbit d’experiència que prepara l’alumne per al que va a viure.
Seminari
És l’àmbit on es produeix la trobada entre persona i coneixement, on té cabuda el contingut curricular. És l’espai del SABER.
Taller
És l’àmbit on l’alumne es construeix a ell mateix i es protagonista del seu aprenentatge. És l’espai de l’ÉSSER.
Projecte
És l’àmbit on els alumnes treballen transversalment tots els principis NCA, aprenent de l’experiència. És l’espai del FER.
Tancament
És el moment de l’avaluació, la reflexió i la celebració d’allò viscut.
Narratives
Les narratives d’aprenentatge són una forma d’organitzar l’aula, el temps i els continguts del currículum. D’aquesta manera afavorim l’aprenentatge integral i integrat.
Les narratives funcionen com funciona el nostre món. En front dels esquemes rígids del passat, on cada assignatura tractava sobre les seves coses, el món global en què vivim ens exigeix pensar en nous marcs interdisciplinars i interconnectats per tal de comprendre les claus de la nostra història i el nostre present i poder així dibuixar el futur.
